高教研究与评估
设为首页  |  加入收藏
 首 页  组织机构  教学研究  督导工作  评估工作  专业认证  规章制度  资料下载 
您的位置: 首 页>评估工作>审核评估>正文

 审核评估 
 专业评估 
 课程评估 
 教研室评估 

关于公布“学校教育教学研究工作评价指数”的通知—教育科学学院

2017年03月31日 06:55  点击:[]

各学院(部)、有关单位:

为鼓励教师积极探索教学规律,努力开展教学理论研究、教学改革与实践探索,科学评价各教学单位的教育教学研究工作,学校设立教育教学研究工作评价指数(以下简称教研指数)。

教研指数=教研总分值/专任教师数

其中,教研总分值认定的教研项目、教研成果以 2010 1 1 日起 各级部门下发的文件为准(见附表);专任教师数由学校人事处认定(发布通知之日即时数据)。

请各单位认真核对数据,及时与高教研究与评估中心联系。

联系人:梁晓冰

 话:8618303  手机:13836658721

   

附表: 学院(部)教育教学研究工作评价指数(明细表)

注:学校管理人员(兼职教师)未列入统计

 

高教研究与评估中心

   2016 12 20


15.教育科学学院

 

 

各类教育教学研究项目、成果教研分值表

 

类别

级别

序号

名称

教研分值

数量

总分

教研

项目

国家

1

全国规划、国家社科基金

(教育类)、省重大项目

80

 

 

省级

2

黑龙江省高等教育教学改革项目、中国高教学会课题

40

4

160

3

黑龙江省教育科学规划课题

30

1

30

4

黑龙江省高等教育学会课题

30

3

90

校级

5

佳木斯大学教学研究项目

20

21

420

6

佳木斯大学教育科研项目

20

8

160

教研

成果

国家

7

国家教学成果奖

100

 

 

省级

8

黑龙江省教学成果一等奖

80

 

 

9

黑龙江省教学成果二等奖

60

 

 

10

黑龙江省教育科研成果奖

(含论文、教材、课题获奖)

50

2

100

校级

11

学校教学成果奖

40

2

80

12

学校教育科研成果奖

(含论文、教材获奖)

40

3

120

教研指数(31.4=教研总分值/专任教师数(37

教研总分值

1160

 

 

 


附明细:

 

2011省高等学会项目

1  

优化整合教育技术提高学前教育专业本科生信息素养的实践研究

阎瑞华

30

2.6%  

 

2010校级教学研究项目

1

艺体类学生公共理论课程    有效性教学理论与实践研究

许红梅

20

1.7%

2

优化整合现代教育技术提高学前教育质量的实践研究

阎瑞华

20

1.7%

3

高校课堂教学质量评估系统设计、开发及对提升高校新任教师教学能力的有效性研究

刘学敏

20

1.7%

4

信息环境的校本高校教师教育技术培训研究

曲艳红

20

1.7%

 

2011校级教学研究项目

1

高校教师内隐知识的结构与外显教育管理策略的关系研究

 

20

1.7%

2

游戏化教学在高校学前教育专业幼儿音乐教学改革中的研究与实践

张海波

20

1.7%

3

本科生研究性学习与教师研究性教学的双向建构教学模式研究

耿希峰

20

1.7%

4

大学生职业学习动机与教学模式研究

杨广柱

20

1.7%

 

2012校级教育科研项目

专项

高校教师职业压力与心理健康研究

周春淼

20

1.7%

重点

中俄高校创新人才培养模式的比较研究

 

20

1.7%

面上

基于高校大学生手机移动学习现状调查研究

周国华

20

1.7%

指导

团体生涯辅导促进地方高校大学生学习动机的研究

李俊刚

20

1.7%

本科生选修课半开放式课堂教学模式研究

 

20

1.7%

现代媒体环境下构建《幼儿游戏理论》课程体系的理论与实践

 

20

1.7%

 

2012省教育科研成果奖

 

三等奖

论高等学校成人教育的可持续发展

杨崇真

50

4.3%

成人高等教育教学质量监控实施研究

于学刚

50

4.3%

 

2012校级教学研究项目

专项

基于移动学习下的PBL模式辅助高等医学教学的应用研究

阎瑞华

20

1.7%

三网融合下移动终端学习系统交互性策略的研究

王福宝

20

1.7%

大学课堂互动影响因素的实证研究

刘培莉

20

1.7%

重点

地方高校教师媒介素养现状及对策研究

张艳丽

20

1.7%

面上

基于生态化理念的教师教育模式建构研究

徐福利

20

1.7%

 

2012省级教育科研项目

一般

黑龙江省高等教育教师网络教研现状、问题与对策研究

孙崴

30

2.6%

 

2012校教育科研成果奖

 

一等奖

学前教育专业视唱练耳课程教学模式研究

张海波

40

3.4%

 

二等奖

我国职前教师教育课程体系建构的策略研究

马丽枝

40

3.4%

 

2013校级教学成果奖

著作类

一等奖

《教育心理学》

耿希峰

40

5.4%

 

2013佳木斯大学教育科研课题立项项目公示

重点项目

高校学前教育专业艺术课程整合的研究

李丽华

20

1.7%

 

2013年黑龙江省高等教育教学改革项目

 

基于移动学习下的PBL模式辅助高等教学的应用研究

阎瑞华

40

3.4%

 

2012佳木斯大学优秀教学成果奖

特等

地方综合大学教师教育质量保障研究与实践

许红梅

40

3.4%  

 

2014佳木斯大学高等教育科学研究成果奖

著作类

二等奖

内隐知识

李   莉

40  

3.4%

 

2014佳木斯大学教学研究项目

1

职前教师网络研修能力培养策略研究

孙 崴

20  

1.7%

2

幼儿园美术教学游戏化的研究

邹若维

20  

1.7%

 

2015佳木斯大学教育教学研究项目

专项培育项目

普通高中教与学高效体系的运行机制:要素分析与路径设计

 

20  

1.7%

 

2013佳木斯大学教学研究项目

重点项目

高校学前教育专业学生的教育技术能力培养研究

曲艳红

20  

1.7%

重点项目

俄罗斯高等教育对我国高校产学研教育模式构建的启示研究

赵 伟

20  

1.7%

专项项目

同侪辅助学习模式在高校学前教育教学中的研究与应用

陈红梅

20  

1.7%

专项项目

幼儿教师职前道德养成教育研究

朱 莉

20  

1.7%

专项项目

以课程建设为平台促进教师专业发展的团队建设研究

许红梅

20  

1.7%

面上项目

教师网络实践共同体构建与教学方式变革研究

刘学敏

20  

1.7%

 

2014年黑龙江省高等教育教学改革项目

   

高校学前教育专业学生的教育技术能力培养研究

曲艳红

40

3.4%

   

以课程建设为平台促进教师专业发展的团队建设研究

许红梅

40

3.4%

   

俄罗斯科教综合体运行机制对我国产线研合作教育的启示研究

 

40

3.4%

 

2014省高等学会项目

规划课题

“卓越幼儿教师”培养视域下的学前教育本科专业课程建构研究

马丽枝

30

2.6%

青年专项

基于翻转课堂理念的高校程序设计教学模式研究

关玉兵

30

2.6%

 

 

多个成果教师贡献率统计

 

 

个人贡献

贡献率

许红梅

120

10.3%

阎瑞华

110

9.5%

   

80

6.9%

 

80

6.9%

曲艳红

80

6.9%

马丽枝

70

6.0%

耿希峰

60

5.2%

张海波

60

5.2%

 

50

4.3%

杨崇真

50

4.3%

于学刚

50

4.3%

刘学敏

40

3.4%

关玉兵

30

2.6%

周春淼

20

1.7%

周国华

20

1.7%

李俊刚

20

1.7%

 

20

1.7%

 

20

1.7%

李丽华

20

1.7%

杨广柱

20

1.7%

王福宝

20

1.7%

刘培莉

20

1.7%

张艳丽

20

1.7%

徐福利

20

1.7%

邹若维

20

1.7%

陈红梅

20

1.7%

   

20

1.7%

 

上一条:关于公布“学校教育教学研究工作评价指数”的通知—商学院 下一条:关于公布“学校教育教学研究工作评价指数”的通知—基础医学院

关闭


版权所有:佳木斯大学高教研究与评估中心

地址:黑龙江省佳木斯市学府街148号

电话:0454-8618598  邮政编码: 154007